(ANALIZA) Kje so razlogi za padec v znanju? Zakaj so slovenski učenci tako nizko motivirani in zakaj imajo manj pouka?

Več neposrednih izkušenj in pouka na prostem bo prinesla prenova učnih načrtov naravoslovja. 
Več neposrednih izkušenj in pouka na prostem bo prinesla prenova učnih načrtov naravoslovja. 
Sašo Bizjak
Datum 9. december 2024 07:01
Čas branja 7 min
Kaj se torej dogaja z znanjem slovenskih osnovnošolcev in kje iskati rešitve?

Slovenski četrtošolci so nadpovprečni v znanju matematike in naravoslovja, vendar pa smo v mednarodni primerjavi Timss prvič v zgodovini sodelovanja zabeležili padec v znanju otrok. Še bolj skrb vzbujajoče je, da je to spoznanje prišlo po vse slabših rezultatih v drugih mednarodnih primerjavah, začenši z bralno pismenostjo, do raziskave računalniške in informacijske pismenosti, ki so jo predstavili prejšnji mesec.

Da je treba "odločno ukrepati", slišimo ob tem iz različnih smeri. Strokovnjaki bodo pripravili analize, obljubljajo, prvo razpravo so imeli že minuli teden takoj po predstavitvi rezultatov Timss.
Ste že naročnik? Prijavite se tukaj.
Varna prijava

Preberite celoten članek

Sklenite naročnino na Večerove digitalne pakete.
Naročnino lahko kadarkoli prekinete.
  • Obiščite spletno stran brez oglasov.
  • Podprite kakovostno novinarstvo.
  • Odkrivamo ozadja in razkrivamo zgodbe iz lokalnega in nacionalnega okolja.
  • Dostopajte do vseh vsebin, kjerkoli in kadarkoli.
Podpirate predlog, po katerem bi se omejila uporaba družbenih omrežij za mlajše od 15 let?
Da, omejitev je nujno potrebna.
64%
708 glasov
Sem za popolno prepoved.
15%
169 glasov
Ne vidim smisla v tem, nadzor je praktično nemogoč.
14%
160 glasov
Ne.
4%
46 glasov
Ne vem, vseeno mi je.
2%
24 glasov
Skupaj glasov: 1107