Franja Žišt
Radikalne spremembe v družbi, na področju okolja, ekonomije, politične ekonomije bi morali upoštevati pri razmisleku o šolstvu in načrtovati dolgoročno.
Kako so nekdaj oblikovali šolsko politiko, kaj je bilo pomembno, kako so uspešno dosegali cilje in kaj danes, ko se izobraževalni sistem spiralno vrti proti dnu, pogrešajo pomembni akterji na področju vzgoje in izobraževanja?
Iz vsebine:
- “Legendarne so pripovedi o jezi predsednika vlade in finančnih ministrov, ker je, preden so povsem razumeli, kaj počne in kakšen je njegov manever, zagotovil proračunska sredstva šolstvu in povišal plače pedagoškim delavkam in delavcem,” o Slavku Gabru pravi Mojca Kovač Šebart.
- Nastajale so določbe, ki jih je bilo mogoče strokovno zagovarjati in za katere so vedeli, kaj dejansko pomenijo.
- To so osebe, ki vedo in znajo toliko, da bi jih vsaka odgovorna politika morala nagovoriti in dejavno vključiti v reševanje godlje, v katero se sistem vzgoje in izobraževanja počasi, a že leta pogreza.
Iz vsebine:
- “Legendarne so pripovedi o jezi predsednika vlade in finančnih ministrov, ker je, preden so povsem razumeli, kaj počne in kakšen je njegov manever, zagotovil proračunska sredstva šolstvu in povišal plače pedagoškim delavkam in delavcem,” o Slavku Gabru pravi Mojca Kovač Šebart.
- Nastajale so določbe, ki jih je bilo mogoče strokovno zagovarjati in za katere so vedeli, kaj dejansko pomenijo.
- To so osebe, ki vedo in znajo toliko, da bi jih vsaka odgovorna politika morala nagovoriti in dejavno vključiti v reševanje godlje, v katero se sistem vzgoje in izobraževanja počasi, a že leta pogreza.
Obiščite spletno stran brez oglasov.
