Dogaja se, da so pri poskusu obveznega drugega tujega jezika v sedmem razredu vključeni učenci, ki mu prvič prisluhnejo, in taki, ki so se ga učili tri leta prej kot neobvezni izbirni predmet. Fotografija je simbolična.
V nadaljevanju preberite: Pri drugem tujem jeziku v obveznem programu se na nekaterih šolah dogaja, da so v sedmem razredu tako začetniki kot tisti z znanjem tujega jezika. Enaka situacija je pri obveznih izbirnih predmetih. Pa je to problematično? Kako se znajdejo učitelji?