Vesna V. Godina
Tudi pri tokratni šolski reformi se namreč znova ponavlja kronična slovenska napaka: načrtovanje sprememb brez upoštevanja konteksta.
V nadaljevanju preberite:
- Vesna V. Godina razmišlja o šolski reformi, o kateri se sicer "že dolgo govori. Sicer bolj na tiho. Zato ni javnega zavedanja, za kakšno reformo gre. Kaj naj bi reformirali. Kaj z reformo sploh hočemo. Reformo sicer opisujejo s številnimi modnimi floskulami kot digitalna pismenost itd."
- Na univerzi delam že več kot štirideset let s študenti, ki prihajajo iz slovenskih šol, piše Godina, zato bi lahko hitro naštela temeljne probleme slovenske šole, ki jih mora reforma rešiti. Našteje in razdela jih nekaj. Katere?
- Vesna V. Godina razmišlja o šolski reformi, o kateri se sicer "že dolgo govori. Sicer bolj na tiho. Zato ni javnega zavedanja, za kakšno reformo gre. Kaj naj bi reformirali. Kaj z reformo sploh hočemo. Reformo sicer opisujejo s številnimi modnimi floskulami kot digitalna pismenost itd."
- Na univerzi delam že več kot štirideset let s študenti, ki prihajajo iz slovenskih šol, piše Godina, zato bi lahko hitro naštela temeljne probleme slovenske šole, ki jih mora reforma rešiti. Našteje in razdela jih nekaj. Katere?
Obiščite spletno stran brez oglasov.
